一、指导思想:

认真贯彻上海市教委《关于推进0~3岁散居儿童早期教养工作的意见》，坚持以提高幼儿园服务家长、服务社会的功能，以促进婴幼儿发展为本指导思想，根据家长的需求，通过形式多样的活动，切实提高0—3岁婴幼儿看护人的家庭教养知识，充分挖掘幼儿园的教育资源，开启潜能，使宝宝健康活泼的成长，使0—3岁散居婴幼儿受教育的普及率不断提高。

二、工作目标：

1、完善早教管理制度、早教工作制度，使相关的内容更符合早教指导的需求。

2、重视早教教师培训，为幼儿园早教工作打造一支精良的早教队伍。鼓励园内教师将积极参加区初、中、高级育婴师的培训，确保每个早教从业者持“证”上岗。

3、加强对早教志愿者服务小队的早教专业化水平的提高，使这个公益活动能够辐射更多的家庭。

4、确保本社区0~3岁婴幼儿家长受教育指导的次数和受指导率，帮助他们转变观念、提高育儿的能力和水平，丰富活动内涵，努力提高本地区早期教育水平和家长们的教养水平。

三、情况分析：

上半年由于疫情，我们的早教工作只能以线上的形式开展。原定的早教日常班也只能暂定。本学年开始，由幼儿园实际园情决定，我们绿太阳幼儿园早教站点将取消周五日常早教班。以早教中心安排的每年六次的早教活动为主。本学期，我们仍将采用多种形式的活动来吸引0-3岁家长来参于各项活动，使他们的受早教指导率有所提高，从而不断转变他们的育儿观念。

三、工作重点:

1、重视早教教师培训，为幼儿园早教工作打造一支精良的早教队伍。鼓励园内教师将积极参加区初、中、高级育婴师的培训，确保每个早教从业者持“证”上岗。

2、加强对早教志愿者服务小队的早教专业化水平的提高，使早教活动质量有所提高。

3、确保本社区0~3岁婴幼儿家长受教育指导的次数和受指导率，帮助他们转变观念、提高育儿的能力和水平，丰富活动内涵，努力提高本地区早期教育水平和家长们的教养水平。

四、措施策略:

（一）加强专业理论学习，提升早教老师工作能力

1、为了提高早教老师专业理论水平及工作能力，了解0至3岁婴幼儿发展特点，本学期重点学习《03早教婴幼儿教养意见》一书，从宝宝的内心、身心发展特点、人际关系表现、心智、性格以及教养难题方面进行系统学习，帮助教师准确把握宝宝心理，丰富早教老师的专业理论知识，提升专业水平，更好地指导社区家长做好科学育儿。

2、积极参加区早教中心、计生办等机构组织的早教人员培训学习，提高专业化水平，持证上岗，更好地胜任早教工作。

（二）规范整理过程性资料

1、继续学习早教工作的各项规章制度，使早教老师和相关工作人员以及社区各部门明确各自职责和义务，形成良性工作机制。

2、整理早教活动的各种过程性记录，做到规范、全面。

（三）通过多种活动提升家长科学育儿理念

开展多种形式的早期教育模式，我们将根据社区家长不同的育儿需求，继续开展多种形式的早教指导与服务，促进家长科学育儿理念提升。

1、亲子体验：根据早教服务月活动，开展不同年龄段婴幼儿的亲子游戏活动，突出个性化指导，为家庭育儿更加科学，促进宝宝健康快乐成长搭建平台。

2、专题讲座：利用区早教平台邀请优秀讲师团来园讲座，为社区家长开展专题性讲座。有条件的话文明将邀请相应的早教专家来园给家长开设更有针对性的早教讲座。

3、来园参与：根据幼儿园每月活动安排，邀请部分亲子家庭来园参加大型活动。让这些宝宝和家长近距离接触幼儿园生活、游戏。

五、具体工作安排：

9月份： 1、制定本学期0—3岁早教计划。

2、与镇计生办联系统计胡桥社区的早教名单，摸底早教人数。

3、与各居委取得沟通协商开展早教活动的时间。

10月份：1、早教志愿者服务小队的培训、学习

2、早教指导月活动。

3、向社区幼儿发放早教小报。

11月份：1、继续发动0-3岁家长征订育儿周周看。

2、邀请部分的03家庭参加幼儿园大型活动。

12月份：1、完成受教情况统计和上报工作。

2、完成上半学年度早教指导活动资料归档工作。

3月份：1、做好指导活动时间及人员的安排。

2、调查摸底，统计新一年的婴幼儿名单。

3、教师指导者上岗培训活动。

4月份：1、设计、收集各年龄段早教指导活动方案。

2、早教指导月活动

3、发放早教小报

5月份：1、早教幼儿信息上传。

2、早教活动方案整理。

6月份：1、早教工作总结

2、各类资料收集、归档。